Работа: знание английского в Иркутске, 11 вакансий

В ПРОЕКТНУЮ КОМАНДУ ИРКУТСКОГО ЗАВОДА ПОЛИМЕРОВ ТРЕБУЕТСЯ ПЕРЕВОДЧИК

ЧЕМ ВЫ БУДЕТЕ ЗАНИМАТЬСЯ:

• Осуществлением устных и письменных переводов;
• Осуществлением устных последовательных переводов во время встреч и переговоров с иностранными партнерами;
• Подготовкой необходимой информации для встреч и переговоров, участие в составлении отчетов об их проведении (при необходимости);
• Участием в деловых поездках, деловых переговорах, совещаниях и других международных встречах (задача - обеспечение взаимопонимания

...

В ПРОЕКТНУЮ КОМАНДУ ИРКУТСКОГО ЗАВОДА ПОЛИМЕРОВ ТРЕБУЕТСЯ ПЕРЕВОДЧИК

ЧЕМ ВЫ БУДЕТЕ ЗАНИМАТЬСЯ:

• Осуществлением устных и письменных переводов;
• Осуществлением устных последовательных переводов во время встреч и переговоров с иностранными партнерами;
• Подготовкой необходимой информации для встреч и переговоров, участие в составлении отчетов об их проведении (при необходимости);
• Участием в деловых поездках, деловых переговорах, совещаниях и других международных встречах (задача - обеспечение взаимопонимания

...

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода

...

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода

...

Проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Формирование мотивации к обучению

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к

...

Социальный пакет О бучение и воспитание обучающихся общеобращовательной школы знанию и общению на английском языке. Объективное оценивание уровня их знаний. Работа с электнонным журналом.

Учитель английского/китайского/немецкого языков Шестидневная рабочая неделя. Режим работы согласно расписанию занятий. 18 н.ч. и более 2-9 классы. Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях. (10 н.ч. в 1-4 классах и 20 н.ч. в 5-11 классах)

обучение детей.  

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...